$\"Fijlstra$ <\/a>In een zonnig karakteristiek, klein pand in de dorpsstraat van Amstelveen stap ik het kantoor van Fijlstra en Wullings <\/a>binnen. Waar Rob Fijlstra (organisatieactivist)\u00a0en Philip Lomans (directeur Netvlies<\/a>)\u00a0hun middag wijden aan het delen van hun kennis op het gebied van innoverend organisatiemanagement: zelfsturing op basis van passie en talent. Al sinds het organiseren van dit evenement rijst bij mij de vraag wat wordt bedoeld met ‘de hark’. Vandaag zal ik hierop een antwoord krijgen. Heren nogmaals onze hartelijke dank voor jullie inzet en bijdrage aan ons goede doel!<\/p>\n<\/div>\n

ROB\u00a0& PHILIP ZETTEN ZICH IN VOOR EDUCHILD<\/h3>\n
Ik ontmoet Rob voor de eerste keer, hij heeft zojuist de stoelen voor de gasten naar boven gesjouwd. Geen kleine opgave, gezien de heerlijke zonnige temperatuur.\u00a0 Op de achtergrond klinkt een warm spaanstalig muziekje die je direct\u00a0welkom\u00a0gevoel geeft\u00a0in het sfeervolle oude\u00a0pand. Even later komt ook Marjon volledig bepakt en bezakt met versnaperingen voor de borrel, de open ontvangst ruimte binnenlopen.\u00a0Amke\u00a0 zorgt voor de feminine touch: Rozen op de tafels.
Langzaamaan komen de deelnemers binnendruppelen.\u00a0 Er\u00a0ontstaan\u00a0geanimeerde gesprekken\u00a0rond het bord met controversi\u00eble stellingen, die door Rob zijn opgesteld.\u00a0 Een gem\u00ealeerde groep gasten begint zich te vormen. Onze jongste gast is Thijs van rond de 20 en onze oudste gast Rumo, die volgens eigen zeggen stamt uit het tijdperk van de 1D visie op organisatiemanagement.<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
ZELFSTURING OP BASIS VAN PASSIE & TALENT<\/strong><\/h3>\n\n
$\"Zelfsturing$ <\/a><\/p>\n
Stipt op tijd vertrekken we allen naar boven, waar de zaal zo is ingericht dat we de presentatie goed kunnen volgen. Een zacht briesje komt door de openslaande ramen de ruime lichte kamer binnen. De kring nodigt uit tot het stellen van vragen en openen van\u00a0 discussies, die al snel zullen plaatsvinden.\u00a0 Na een gepassioneerd intro van Marjon over onze goede werken voor EduChild<\/a>, vertelt Rob over een nieuwe manier\u00a0 van organisatiemanagement in onze steeds\u00a0veranderende\u00a0samenleving.\u00a0In zijn visie\u00a0worden bedrijven gedreven door werknemers die hun passie en talenten kunnen inzetten\u00a0op basis van vertrouwen en verbinding. Vragen die hij stelt zetten aan tot nadenken:\u00a01. Als zelforganisatie en guided autonomy de toekomst hebben; wat betekent dit voor uw eigen positie en gedrag? 2. Dragen uw interventies nu al bij aan de ontwikkeling richting zelfsturing en talentontwikkeling? Of bent u een bron van stagnatie? 3. Bent u voorbereid op een toekomst met minder managementfuncties, meer rolwisselingen en jongeren, die hun plek opeisen? 4. Welke mogelijkheden gebruikt u, c.q. laat u onbenut om in uw eigen omgeving het verschil te maken? Al gauw ontstaan\u00a0levendige discussies tussen de deelnemers, die de middag doen omvliegen.<\/p>\n
<\/p>\n
DYNAMISCHE MENSENORGANISATIE VAN NETVLIES<\/strong><\/h3>\n<\/div>\nWanneer Philip het stokje overneemt is het me duidelijk geworden waar de hark voor staat. Niet de stijve harken in menig MT, maar de hark als vastgeroest organisatieschema die zijn beste tijd wel heeft gehad. Philip vult Rob naadloos aan met het voorbe $\"Dynamische$ <\/a>eld van het succesvolle Netvlies, dat al langer bestaat dan Google en waar ze in 2012 voor een ommezwaai in organisatiemanagement hebben gekozen. Hij legt de vergelijking tussen de\u00a0sociale mensorganisatie die zij hanteren binnen Netvlies met\u00a0het menselijk lichaam, waar alle organen afhankelijk zijn\u00a0van elkaar. De medewerkers\u00a0hebben ieder een\u00a0rol\u00a0 op basis van talenten zich inschrijven voor binnenkomende projecten. De directie heeft een duidelijke visie en faciliteert haar\u00a0 medewerkers zodat zij hun werk optimaal kunnen uitvoeren.\u00a0Door de celstructuur van zelfstandig ondernemen en dynamische groepvorming ontstaat een natuurlijk ecologisch systeem waar vrijheid en vertrouwen de basis vormen.<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
VRIJHEID &\u00a0VERTROUWEN VOOR SCHOLEN IN INDONESIE?<\/strong><\/h3>\nE $\"Vrijheid$ <\/a>en mooi ideaal, die blijkt succesvol te zijn voor Netvlies. Zou een dergelijk systeem op de school voor toerisme in Labuan Bajo kunnen leiden tot succesvolle, ondernemende vakspecialisten? Steeds meer Montessorischolen vinden hun weg in Indonesi\u00eb en wie weet zijn er meer liberaler vormen van onderwijs aanwezig, zoals de Vrije school waar ook naar de passie van kinderen wordt gekeken.\u00a0 Ik verwacht dat door de wij-cultuur in Indonesi\u00eb,\u00a0 accenten anders worden gelegd om individuele passie en zelfstandig denken te stimuleren. Maar dat een systeem op basis van vrijheid en vertrouwen mits goed gefaciliteerd,\u00a0overal zijn vruchten kan afwerpen.<\/div>\n
<\/div>\n
Tijdens de borrel, die volgt na de presentatie (presentatie Fijlstra Wullings – zelfsturing<\/a>\u00a0& presentatie Netvlies – mensenorganisatie<\/a>), is het duidelijk dat mijn enthousiasme voor dit onderwerp wordt gedeeld. Een hele\u00a0 geslaagde middag! Voor velen de eerste maar zeker niet de laatste keer.<\/div>\n
<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Sorry, this entry is only available in Dutch. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language. In een zonnig karakteristiek, klein pand in … <\/p>\n
Continue reading<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.educhild.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1255"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.educhild.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.educhild.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.educhild.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.educhild.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1255"}],"version-history":[{"count":20,"href":"http:\/\/www.educhild.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1255\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1286,"href":"http:\/\/www.educhild.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1255\/revisions\/1286"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.educhild.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1255"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.educhild.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1255"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.educhild.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}